科技日報(bào)記者 張蓋倫
4月16日上午，教育部舉行新聞發(fā)布會，發(fā)布和解讀教育部等九部門印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》。該意見指出，加強(qiáng)人工智能等前瞻布局。加快建設(shè)人工智能教育大模型。完善教育領(lǐng)域多模態(tài)語料庫，構(gòu)建高質(zhì)量自主可控?cái)?shù)據(jù)集。強(qiáng)化算法安全評估，確保正確價(jià)值導(dǎo)向。布局一批前瞻性研究課題，有序開展人工智能應(yīng)用試點(diǎn)，探索“人工智能+教育”應(yīng)用場景新范式，要推動(dòng)大模型與教育教學(xué)深度融合。要推動(dòng)課程、教材、教學(xué)數(shù)字化變革。完善知識圖譜，構(gòu)建能力圖譜，深化教育大模型應(yīng)用，推動(dòng)課程體系、教材體系、教學(xué)體系智能化升級，將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素全過程，推動(dòng)科技教育和人文教育融合。
